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装璜艺术设计专业

日期: 2007-12-19

装潢艺术设计专业(高职)教学计划(三年制)

一、培养目标、专业方向与业务范围
(一)培养目标
本专业培养在建筑、室外内环境、展示、家具及装饰工程等行业从事设计、管理工作的高级人才。具有坚定的政治方向,良好的思想道德和文化素质,具有爱国主义、集体主义情感和民族自尊心、自信心,有良好的职业道德;具有较强的平面设计专长,掌握与平面设计相关的理论基础知识和基本设计手段,能担当起从市场调研到创意策划、装潢设计全过程的总体设计;具有一定的例题设计和环境设计能力。掌握较为全面的设计专业基础理论、基本知识和基本技能,具备专业设计的表现和鉴赏能力和相应的专业拓展能力;初步掌握计算机操作的基本程序,具备自学和初步的科研能力。
(二)专业方向
在建筑、室外内环境、展示、家具及装饰工程等行业培养从事设计、管理工作的高级人才。
(三)业务范围
从事室内设计、展示设计、家具设计、电脑辅助设计技术、以及施工技术和预算等方面的技能。
二、职业岗位条件
(一)职业岗位知识条件
1、具备艺术设计的基本理论和基本知识;
2、具备艺术设计创作的专业技能和方法;
3、具备熟悉专业的工艺过程; 
4、具备本专业实践和动手操作能力;
5、具备计算机辅助设计能力; 
6、具备一定中英文水平,能熟练地用英文处理本专业一般资料;
(二)职业岗位能力条件
1、掌握室内外环境艺术设计知识,建议设计方案。
2、掌握根据设计方案绘制图和施工图。
3、掌握室内装饰工程一定的施工技能。
4、掌握计算机辅助设计技能。
(三)职业岗位道德条件
1.具有热爱祖国,为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、信心和责任感;
2.具有良好职业道德和敬业精神;
3.具有较好的本专业基础理论和本专业实践技能;
4.具有一定的创新精神。
三、招生对象与学制
招生高中毕业生、三校生,学制3年。
四、学时分配
实践教学体系和理论教学体系并重,总学时为3198学时。其中实践教学总学时为1899学时,理论教学总学时为1299学时。通过对传统技术的教学内容进行整合,为加强实践环节和加强新技术教育提供课时保。
五、职业能力分解与职业资格证书
 
(一)职业能力分解
1、职业能力体系(附图一)
附图一:装潢设计专业职业能力体系
 
职业通用能力
(基础素质)
 
 
职业基本能力
 
 
职业核心能力
 
 
职业扩展能力
 
包装设计技能
 
 
家具设计技能
 
立体构成技能
 
展示设计技能
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
装饰工程制图
 
室内设计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
标志设计
 
装饰工程预(决)算
 
插画应用
 
装饰画应用
 
多媒体制作
 
 
政治理论素质
 
身心素质
 
基本职业素质
 
信息交流能力
 
计算机通用能力